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부주의, 과잉행동 및 충동성을 주요증상으로 하는 장애입니다.
주로 학령기와 학령기 이전 아동으로부터 증상이 나타나며, 7세부터 생기는 증상이 6개월 이상 지속되면 만성으로 발전할 가능성이 높습니다.
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아래와 같은 부분이 잘 되지 않아요.
상황에 대한 이해
갈등 해결 감정 조절 기억의 유지와 소환 다양한 상호작용에 대한 대응
ADHD의 사회성, 나무숲에서는
사회적 언어 능력 키우기
자신의 감정을 파악하고 이를 조절하는 연습하기
비언어적인 표현을 관찰하여 의도 파악하기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 사회적 능력을 향상시킵니다.
사회적 언어 능력 키우기
자신의 감정을 파악하고 이를 조절하는 연습하기
비언어적인 표현을 관찰하여 의도 파악하기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 사회적 능력을 향상시킵니다.
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아래와 같은 부분이 잘 되지 않아요.
상황에 대한 이해
갈등 해결 감정 조절
기억의 유지와 소환 다양한 상호작용에 대한 대응
ADHD의 사회성, 나무숲에서는
사회적 언어 능력 키우기
자신의 감정을 파악하고 이를 조절하는 연습하기
비언어적인 표현을 관찰하여 의도 파악하기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 사회적 능력을 향상시킵니다.
사회적 언어 능력 키우기
자신의 감정을 파악하고 이를 조절하는 연습하기
비언어적인 표현을 관찰하여 의도 파악하기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 사회적 능력을 향상시킵니다.
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아래와 같은 부분이 잘 되지 않아요.
주의력이 약하고 충동성이 강함
학습을 수행하는데 많은 어려움을 겪음
ADHD의 사회성, 나무숲에서는
집중할 수 있는 상황 만들기
학습에 대한 긍정적인 성취를 경험하여 자신감 키우기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 학습 능력을 향상시킵니다.
각 학년의 기능에 맞게 정서적인 지원을 제공하여 학습에 대해 안정적인 접근을 할 수 있습니다.
집중할 수 있는 상황 만들기
학습에 대한 긍정적인 성취를 경험하여 자신감 키우기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 학습 능력을 향상시킵니다.
각 학년의 기능에 맞게 정서적인 지원을 제공하여 학습에 대해 안정적인 접근을 할 수 있습니다.
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아래와 같은 부분이 잘 되지 않아요.
주의력이 약하고 충동성이 강함
학습을 수행하는데 많은 어려움을 겪음
ADHD의 사회성, 나무숲에서는
집중할 수 있는 상황 만들기
학습에 대한 긍정적인 성취를 경험하여 자신감 키우기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 학습 능력을 향상시킵니다.
각 학년의 기능에 맞게 정서적인 지원을 제공하여 학습에 대해 안정적인 접근을 할 수 있습니다.
집중할 수 있는 상황 만들기
학습에 대한 긍정적인 성취를 경험하여 자신감 키우기
상황의 흐름을 알맞게 이해하는 능력 기르기
를 연습하여 학습 능력을 향상시킵니다.
각 학년의 기능에 맞게 정서적인 지원을 제공하여 학습에 대해 안정적인 접근을 할 수 있습니다.
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지능지수(IQ) 70~85의 경계선 범주에 해당하는 사람, 또래가 가진 지적 능력에 비해 학습에 어려움을 보이는 사람을 말합니다.
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아래와 같은 부분이 잘 되지 않아요.
어휘사용의 빈곤함으로 인한 표현력
여럿이 모인 곳에서의 상황파악
소통의 기술 생각과 감정을 알맞게 표현하기
느린학습자의 사회성, 나무숲에서는
다양한 상황을 단계별로 이해하기
알맞은 규칙을 파악하는 능력 키우기
학교와 또래관계에서 필요한 언어표현 익히기
관계하는 상황에서 자신의 감정을 알맞게 표현하는 연습하기
를 연습하여 사회적 능력을 향상시킵니다.
다양한 상황을 단계별로 이해하기
알맞은 규칙을 파악하는 능력 키우기
학교와 또래관계에서 필요한 언어표현 익히기
관계하는 상황에서 자신의 감정을 알맞게 표현하는 연습하기
를 연습하여 사회적 능력을 향상시킵니다.
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어휘사용의 빈곤함으로 인한 표현력
여럿이 모인 곳에서의 상황파악
소통의 기술 생각과 감정을 알맞게 표현하기
느린학습자의 사회성, 나무숲에서는
다양한 상황을 단계별로 이해하기
알맞은 규칙을 파악하는 능력 키우기
학교와 또래관계에서 필요한 언어표현 익히기
관계하는 상황에서 자신의 감정을 알맞게 표현하는 연습하기
를 연습하여 사회적 능력을 향상시킵니다.
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알맞은 규칙을 파악하는 능력 키우기
학교와 또래관계에서 필요한 언어표현 익히기
관계하는 상황에서 자신의 감정을 알맞게 표현하는 연습하기
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기억할 수 있는 양이나 정보 처리 능력
이미 알고 있는 지식과 새로운 정보를 연결하기
느린학습자의 심리학습, 나무숲에서는
자신에게 맞는 시간 설정하기
낮은 성취를 다양하게 경험하여 학습 동기 높이기
같은 내용을 다른 시각적 자료를 활용해 추상적인 개념 이해하기
반복하고 복습하는 상황을 다양하게 만들어 기억하기
다른 친구들과 상호작용을 하여 학습 효과 높이기
긍정적인 지지를 경험하여 학습에 대한 자신감 가지기
를 연습하여 학습 능력을 향상시킵니다.
자신에게 맞는 시간 설정하기
낮은 성취를 다양하게 경험하여 학습 동기 높이기
같은 내용을 다른 시각적 자료를 활용해 추상적인 개념 이해하기
반복하고 복습하는 상황을 다양하게 만들어 기억하기
다른 친구들과 상호작용을 하여 학습 효과 높이기
긍정적인 지지를 경험하여 학습에 대한 자신감 가지기
를 연습하여 학습 능력을 향상시킵니다.
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느린학습자의 심리학습, 나무숲에서는
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낮은 성취를 다양하게 경험하여 학습 동기 높이기
같은 내용을 다른 시각적 자료를 활용해 추상적인 개념 이해하기
반복하고 복습하는 상황을 다양하게 만들어 기억하기
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낮은 성취를 다양하게 경험하여 학습 동기 높이기
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반복하고 복습하는 상황을 다양하게 만들어 기억하기
다른 친구들과 상호작용을 하여 학습 효과 높이기
긍정적인 지지를 경험하여 학습에 대한 자신감 가지기
를 연습하여 학습 능력을 향상시킵니다.